Barbárok módjára bánik a kormány a fogyatékossággal élőkkel

Az akadálymentesítés folyamata elakadt. A téma kívül esik a kormányzat érdeklődésén. Sok településen csak vágyálom, de Budapest közlekedése, számos kereszteződése, intézménye, közintézménye is távol van a valós akadálymentesítéstől.

A paralimpia kezelése sokat megmutatott a kormány hozzáállásából. Míg ép olimpikonjainkat hősként ünnepeltük, paralimpikonjainkra kevesen fordítottak kellő figyelmet. Kezdődött ez a Magyar Paralimpiai Bizottság pénzügyi botrányaival, folytatódott azzal, hogy a Gerevich-ösztöndíjak messze elégtelenek a fogyatékossággal élő sportolóink körében. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma meglepő magyarázattal állt elő, hogy miért nem növelik a paralimpikonok díjazását: Szabó Tünde sportért felelős államtitkár úgy fogalmazott, hogy nem érzékeltek társadalmi igényt az érmes és paralimpiai helyezett sportolóink díjazásának növelésére, ezért nincs napirenden az intézkedés.

Észre kell venni, hogy az egyes kisebbségek – legyenek azok nemzeti, etnikai csoportok, szexuális kisebbségek vagy a fogyatékossággal élők köre – nem kerülhetnek be a társadalom „fölösleges”-nek címzett fiókjaiba. Ez abszurd.

Az esélyegyenlőség az iskolákban és az oktatással kezdődik. Különösen igaz ez a speciális nevelési igényű gyerekekre, azonban úgy tűnik, hogy az Emberi Erőforrások Minisztériuma ebben is a könnyebb utat választotta: a nemzeti alaptantervet hagyja toldozgatni-foldozgatni akár a halmozottan fogyatékos gyerekek esetében is, így előfordulnak olyan esetek, hogy látássérült autista gyerekek erkölcstant tanulnak.

A Magyar Liberális Párt követeli, hogy 1.) a kormány gyorsítsa fel az akadálymentesítést országosan és a Budapesten is. Indítson speciális akadálymentesítési programot minden fogyatékkal élő csoport számára. Ezzel kapcsolatban kezdjen egyeztetéseket az érintettekkel. 2.)Emeljék fel a paralimpiai sportolók díjazását az ép olimpikonok szintjére. Azonos erkölcsi és anyagi feltételek járnak nekik is. 3.) A fogyatékos tanulók számára dolgozzanak ki olyan tanterveket, amelyek jobban illeszkednek az ő igényeikhez és sajátosságaikhoz.