Álszentség plusz központosítás egyenlő káosz

Az oktatás helyzetének javítása érdekében a Történelemtanárok Egyletének követeléseit is beépítve, határozati javaslatot szövegezett a Magyar Liberális Párt, melynek legfontosabb pontjait Fodor Gábor, a párt elnöke, független országgyűlési képviselő ismertette ma az Országgyűlés Kulturális Bizottsága előtt. Ezek közös nevezője, hogy az iskolapolgárok életébe azonnali életminőség javulást hoznának. A javaslatok azonban süket fülekre találtak a kormánypártok részéről.

1. A kötelező hittan és erkölcstan haladéktalanul kerüljenek ki a tantervből, helyettük a gazdasági és jogi ismeretek, valamint a demokráciaismeret alaptantervben kötelező tárgyként szerepeljenek.
2.  Újra legyen szabad tankönyvválasztás – a kísérleti tankönyvek megbuktak.
3. Bevezethessék a sportágválasztó féléveket, amelyek racionalizálnák a mindennapos testnevelést.
4. Bárminemű változtatás, amely érinti az érettségizőket, vagy bármely közoktatási mérföldkövet megmászó diákokat, kizárólag felmenő rendszerben legyen bevezethető.

A Fidesz és a KDNP képviselői szemmel láthatóan nem értették, mi a gond azzal, hogy valódi erkölcsösségre van szükség az álszentség helyett, és hogy a moralitást nem egy tantárgy keretében sajátítja el a diák. A szabad tankönyvválasztásra vonatkozó felvetést gyakorlatilag negligálták, a sportágválasztó félévek rendszerével kapcsolatosan pedig azért értetlenkedtek, mert továbbra sem tudnak megszabadulni a központosító szemlélettől, emiatt pedig nem tudják elképzelni a helyzetet, hogy a helyi önkormányzat bevonásával, a településen vagy az iskola vonzáskörzetében egyébként is működő sportegyesületek edzőinek bevonásával oldják meg a kötelező testnevelés-oktatás egy részét.

A volt oktatási államtitkár, Hoffmann Rózsa – képviselőtársaival együtt – úgy ítéli meg, hogy a „felmenő rendszer” kifejezést azt takarja, hogy a diákok fél évvel az őt érintő változtatás bevezetés előtt értesülnek a módosításról, ez a kép azonban hamis. Minden diáknak joga van hozzá, hogy akkor szembesüljön a rá váró feladatokról, mérföldkövekről, amikor az adott oktatási intézményben megkezdi tanulmányait. A hatalom a Kulturális Bizottság mai ülésén bizonyította, hogy továbbra is ragaszkodik az oktatási rendszerben fenntartott álszentséghez, a végtelenített központosításhoz és az ezek által okozott káoszhoz.

Bősz Anett

Ügyvivő

Liberálisok